初学者の２次対策（９）：読む力を増す工夫。

事例を解いている最中はどの力もフル回転しているように思われますが、実はこのように読む力→考える力→書く力に次々にシフトしていっているように感じます。
そして、読む力がポイントとなるのは、設問分析→大枠把握→設問再読→全体戦略にかけてのタイミングと思われます。では、それぞれ、どんな工夫をすればよいでしょうか。１つ１つ見てみましょう。
設問分析で何を読むべきか想定する
まず、設問分析では、設問要求、制約条件に気をつける必要がありますが、さらに、設問文から予想される切り口（考えを整理する際の観点）、キーワードをできるだけたくさん書き出します。（この辺は、昨日、すうたかさんが分かりやすく説明していました）
どういうことを読みに行く必要があるのか。あらかじめ想定しておく。これにより、与件文を読む時間を縮小することにつながります。
事例文を読み取りやすくする工夫
続いて、実際に与件文を読む際にはどうすれば良いか。私の場合は下記の点を注意していました。まず、最初に与件文を一通り読む際に、以下のマークを入れます。
赤色マーク
接続詞　　…構成分析（文章の構成を読み取る際）の大きな参考になります
水色マーク
課題（さらに右余白に★印）　　…事例文で明記されている課題は必ず解答に盛り込む必要があります
モットー、社長の思い　　…社長の思いを踏まえて提言をまとめる際にポイントになります
シャーペン
センテンスごと「／」で区切り　　…文章の意味をセンテンス単位で読み取りやすくします
キーワード□で囲む　　…解答に使用する可能性があるけれど必須ワードではない場合
数字○で囲む　　…時系列（暦年）や人数、金額等、見落としやすいが重要なことも
重要ワードに＿＿＿で強調　　…見落としてはいけないワード
　　　　　　　　△△△
読解力を増す工夫で、なぜマークの話が出てくるのか。疑問に思われたかもしれません。80分の短い時間に集中力を維持して、読む力をフル回転させるには、このように「読み取りやすい工夫」が非常に重要になる訳です。
文章に何も手を入れずに目線だけですべてを読み取る力が問われるとしたら、この試験は恐ろしく難しくなってしまうでしょう。幸い、問題用紙には蛍光ペン、ボールペン、シャーペン、定規、いろいろなツールを活用して手を加えることが許されています。
読む時に注意するポイント
そして、次に読む時に注意するポイント。
文章歪み　　…突然トーンが変わる。別人が書いたかのよう
頻出語　　…「顕著に」「著名な」等、作問者の癖が現れるフレーズは、あえて強調するために後から追加している可能性も
設問と同じフレーズ　　…解答要素をそのままここから抜け出せというメッセージ
必読ワード　　…「著名な」「極端な」「非常に」「磐石な」など、単語として特に強調しているようなフレーズや、顧客ニーズ、顧客評価、あまり計画的、体系的に行われていないことを示すフレーズ等）
これらは文章構成を読み取り、解答要素がどこに散らばっているのかを見つけやすくする読み方となります。80分の試験時間にじっくりと文章を読める時間は、長くても20分程度。逆に、それ以上時間が掛かっているようなら、集中して読めていないのかもしれません。短い時間に集中して読み取るには「読み取りやすい工夫」「読む時に注意するポイント」を意識してみると、今まで読めていなかったことが、ぐんと目に飛び込んでくると思います　
次回以降は以下のような内容を考えています。
げっちの解答プロセス（前編）
げっちの解答プロセス（後編）
事例を解いた後は振り返りがポイント
解答振り返りの具体的方法
難易度想定が重要な理由
難易度判定の具体的方法
読解力の鍛え方
●分析力の鍛え方
●編集力の鍛え方
●細切れ時間活用法
●因果関係で得点アップ
経営分析が大事な理由
●ファイナルペーパー活用策
続きは再び水曜朝に…。またお会いしましょう！
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